Hoe een schoolkoor het Requiem van Mozart ontdekt. ‘Groot verschil is snelheid waarmee jongeren leren’
Het idee groeide op de terugweg van een koorreis naar Canada, vorig najaar. Daar waren delen van de Messiah van Händel uitgevoerd. Een aantal koorleden kende het Requiem van Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791) en wist de anderen er warm voor te maken. En daarna ook koordirigent Erik Korterink (31).
Hij was niet echt thuis in het stuk, maar wilde er wel naar kijken. Na twee weken was de vraag al: ‘En, hebt u het al bekeken?’ Korterink zag de moeilijkheidsgraad, maar zei: ik wil het proberen, maar dan moeten jullie er echt voor gaan. Over twee weken moeten jullie het ‘Kyrie’ - een van de moeilijkste delen - erin hebben zitten. Toen hij hoorde hoe dat ging, dacht hij: daar heb ik wel vertrouwen in. En nu staat het koor met tachtig leden er o..